| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Железобетонные конструкции промышленных зданий с крановым оборудованием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Научно-исследовательская работа | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Организация и управление производственной деятельностью | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Основы педагогического мастерства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
| Проектирование сельскохозяйственных зданий и сооружений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | |
| Проектная подготовка в строительстве | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | |
| Проектная практика | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | |
| Современные прогрессивные технологические решения в строительстве | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технологическая практика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Фундаменты, подпорные стены и ограждения котлованов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | Освоено | Освоено | Освоено | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |